高中数学探究性教学刍议

摘要：

探究性教学,是指教师在教学的过程中引导学生通过自主、探究、合作的的学习方式对教学内容进行深入探究、自主学习、分组合作交流.探究式教学有助于营造良好的学习氛围,有利于进一步建立师生关系,有助于克服传统教学中注重教师传授忽略学生学习发展的弊端,能够更好的帮助学生自主的参与教学、掌握学习方法,获取更多知识.

机标关键词：高中数学

分类号：G633.6;G434;O174

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17