浅谈高中数学教师素养

摘要：

《新课标》要求:专业的数学教师不仅是数学知识的传播者,同时也是教育者、引导者、智力开发者和教育改革者[1].教师要完善自身的职业素养做到教学素养、文化素养、教研素养兼修的高中数学教师.
一、高中数学教师教学素养研究的目的
高中是教育的重要阶段,起到承上启下的作用.“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.”高中教育的重要性关系到一代学子的前途,关系到中国社会主义未来建设的命运.教师作为最直接培养学生的群体,他们的优劣关系到一代学子的优劣.而高中数学作为高中学科里最重要的科目,当然承担了最重要的角色.因此高中数学教师素养的研究是必不可少的,是有效推进新课标改革的重要法宝.

机标关键词：高中数学教师、教师素养

分类号：G633.6;G451.6;G758.1

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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