数学教学中高效课堂的实施与实践
随着新课程改革的不断深入，初中数学教学涉及到了一个共同的话题：如何实现“轻负担、高质量”的教学目标。新课程改革真正的突破口是“以人为本，关注生命”、“自主参与、个性发展”。在此背景下，“高效课堂”便呼之欲出。通过多年的数学教学，我积累了一些成功的经验和做法，尤其是观摩了张掖市举行的“四新送教”活动，我学到了书本中学不到的知识，对于我教学能力的提高起到了极大的促进作用，令我受益匪浅。结合自己多年的教学实践，我认识到，一个高效率的课堂应该是“自主、合作、快乐、高效”的课堂，应该是学生学有所获，并且不断生成的课堂。
高效课堂、数学教学
G633.6;G42;G712
2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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