精心设计环节，促进有效学习--谈一节椭圆公开课的概念教学

摘要：

　　数学概念是数学体系最基本的构成元素，是学生学习和探究知识的基础。教师必须要追求数学教学的本来面目，重视概念教学，在概念的发生发展过程中解释概念的真谛，让学生参与概念本质特征的概括过程，从而真正掌握概念。

关键词：数学概念、导入、类比、巩固

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140-140