浅谈数学教学中的自学情境设计

摘要：

　　本文叙述了在初中数学教学过程中创设自学情境的三种方式。学生自学能力的提高对掌握知识、培养创新意识、发展心理品质及提高教学效果等方面均有重要作用。教师在教学过程中有意识地设计一些恰当的自学情境，能有效提高学生的自学能力。

关键词：数学教学、自学、知识铺垫、诱发思考、激发兴趣

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138