浅谈数学课堂教学中引导学生发现规律的方法
数学对很多学生学习中是一门枯燥而又抽象的学科,学起来兴趣不高。在课堂教学中,教师如能引导学生发现数学中存在的规律,并能探索出来,对于提高学生学习数学的积极性和主动性有很大的帮助。下面就谈谈有关的方法。
数学课堂教学、引导、规律、方法
G633(中等教育)
2013-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学课堂教学、引导、规律、方法
G633(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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