浅谈数学课堂中的学生独角戏现象

摘要：

　　传统的数学课堂被诟病的一个重要原因，就是在课堂中教师占据了绝对主导地位，学生的主体地位很大程度上被弱化，学生游离在课堂之外，课堂成了教师的一言堂，教师一个人在唱独角戏。随着新课改的不断深入，教师独角戏的现象大有改观，学生的主体地位被重新认识。但在探索新的高效数学课堂模式的过程中，部分教师从一个极端走向了另一个极端，在数学课堂中出现了多种少数学生唱独角戏的现象，形成了新的低效课堂。

关键词：独角戏、自主学习、合作学习、活动板块

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43