谈中职数学课堂参与式教学

摘要：

数学是一门重要的文化课程,可是中职学生的数学基础差,学习能力普遍偏低,导致数学教育一直遭受挫折,学生对数学学习丧失了信心.笔者认为出现此类现象的根本原因是中职数学课堂教学方式存在问题,并提出应该在中职数学课堂中推广参与式教学,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的创造性思维.

关键词：中职学校、数学课堂、参与式教学、互动

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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