关于数学“问题解决式”教学的对策探究
作为一门逻辑思维性较强的学科,小学数学需要从小开始培养学生的问题意识与能力.本文以小学数学教学实践为基础,分析“问题解决式“教学方法的优势,并探究“问题解决式”教学的具体对策.
小学数学、问题解决、教学探究
G633(中等教育)
2013-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、问题解决、教学探究
G633(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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