新课程理念下高中数学有效教学策略探究

摘要：

课堂教学方法的选择成了构建与沟通教与学之间桥梁的一项基础性工程.激发学生对学习的兴趣,从数学课的理论与实践结合上看,创设有利于培养学生创新意识的情境,在中学数学课程标准与教材确定之后,建立良好的师生关系,是提高课堂教学效绩的可选择的方法.

关键词：新课程理念、高中数学、教学策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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