激活数学思维,提高教学效益

摘要：

本文就“激活数学思维,提高教学效益”这一课题进行了探讨,既有理论层面的引证,也有实践层面的经验.

关键词：激活、数学思维、教学效益

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：129