探讨合作教学在中学数学课堂中的运用

摘要：

随着我国素质教育的提倡和新课改进程的不断加快,合作探究学习已经成为目前教育改革的主攻方向.初中数学作为学生的基础课程,具有学科的特殊性,在教学实践活动中不能够单纯的依靠死记硬背公式和概念,需要学生在合作探究、动手实践中发挥学习的主体性功能,自主的探索数学学科的奥秘.本文就如何在初中数学课堂中合理、高效利用合作教学作一简要探讨.

关键词：合作教学、初中数学、教学策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105