从三个方面打造一节好数学课

摘要：

到底什么样的课是一节好的数学课?怎样才能让学生教轻松、愉快的学好数学,用好数学呢?根据国家教育方针,按照教学规律,反思教学实践,笔者以自己切身的经历,从数学课的源头、学生主体地位的发挥、学生数学思想的培养等方面寻求回答.

关键词：数学课、生活、主体、思想

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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