情感教育让数学课堂演绎更精彩

摘要：

情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分.本文从帮助学生形成数学观念、诱发学生学习动机、引发学生学习兴趣和鼓励学生参与教学四方面入手探讨了在数学教学中如何实施情感教育.

关键词：数学教学、情感教育、有效策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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