试谈数学思维能力的培养

摘要：

数学思维是在数学活动中的思维,是以数学作为对象进行交互作用并按照一定思维规律认识数学内容的内在理性活动,小学数学的教学担负着培养学生思维能力的重任.从心理学角度来看,智力的核心是思维能力,思维能力的增强决定智力水平提高.本文就根据小学生的身心发展规律,结合教学实践,通过灵活多样的教学模式,从培养小学生思维能力的全面性、积极性、逻辑性、敏捷性和独创性进行探讨.

关键词：小学数学、思维能力、教学方式、培养

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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