在数学课堂上诱发学生“乐—疑—做—思”
在新一轮新课改的形势下,我们初中数学课堂应创设一种符合学生认识规律的、轻松和谐的学习氛围,也是培养学生乐于学习的好途径.现代数学教学理念认为,数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程.应多鼓励学生自学质疑和合作交流,并不断地自我反思,最终能灵活解决数学问题.
数学课堂、新课改、师生关系
G633(中等教育)
2012-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学课堂、新课改、师生关系
G633(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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