立足学生主体,实施学生主体——如何构建有效的高中数学课堂

摘要：

我国新一轮的基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,使课堂教学做到有效.

关键词：学生主体、基础教育、课堂教学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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