数学教学要因材施教

摘要：

有这样一个教学故事:子路问:“闻斯行诸？”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之？”冉有问:“闻斯行诸？”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问,闻斯行诸？子曰,‘有父兄在’；求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’.赤也惑,敢问.”子曰:“求也退,故进之；由也兼人,故退之.”后人赞曰:夫子教人,各因其才.

关键词：数学教学、因材施教、心理

分类号：G634(中等教育)

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13