在语文课上如何培养学生的质疑意识

摘要：

古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是一个学生深入思考的表现。于漪老师说过：“教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑，再生疑，再质疑，再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中，学生掌握了知识，获得了能力。”好奇、好胜是学生的天性，教师要利用孩子的这种心理特点，给学生创设情景，鼓励学生大胆质疑，使他们具有“海阔凭鱼跃”那样良好的“竞技状态。美国著名学者布鲁巴克曾经很精辟地指出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”

机标关键词：质疑意识、语文课

分类号：G633.6;G718.2;G434

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：86-86