怎样在数学教学中激发学生的学习兴趣

摘要：

【案例背景】<br>　　《数学课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和富有个性的过程。”对学生而言，“做”中“学”，“用”中“巩固数学知识尤其重要。数学知识并非是在单纯模仿和机械记忆的过程中静态产生的，而是在自主探究、合作共享的过程中动态生成的。“课堂教学应充分关注青少年学生的好奇心和求知欲，激发他们的创新意识，培养他们创新精神，实施过程中的机动灵活和直接经验始料未及的体验，要鼓励师生在互动中的即兴创造和目标超越。”

机标关键词：学习兴趣、数学教学、学生的学习

分类号：G633.6;G423.07;G718.3

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：63-63