多元写作训练模式在英语教学中的运用
英语课程标准（2013年）在“写作”这一项上要求学生能够根据写作提示写出语句通顺和结构合理的短文，促进学生英语知识和技能的转换。教学实践证明，尝试运用多元化的训练模式优化写作教学，一方面能拓展学生的视野，帮助学生将语言知识转化为主动实践运用的能力；另一方面可丰富学生的认知感悟，帮助他们在综合运用和整体认知的基础上写出准确和地道的短文。运用多元写作模式，能更好地指导学生在实践中主动运用所学英语知识，提高综合运用英语的能力。
写作训练模式、教学中的运用、英语教学
G641;H319.3;G718.5
2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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