浅谈英语教学与艺术的融合
一堂好的英语课就像是一首优美的曲子，给学生以美的感受。英语教学也一样，我们教师也应想方设法地对自己的教学活动进行艺术的加工，增强英语课堂教学的艺术性，营造轻松愉悦的氛围中给学生以美的体验，使学生把自己对美的体验和情感融入课堂，自觉地力求将一般性的听、说、读、写升华到美的欣赏和创造活动，变苦为乐，化紧张为轻松，使其愿学、乐学、会学、善学。七年级学生刚从小学升入初中，他们还有着孩子的天性，对自己感兴趣的如音乐、美术等有着强烈的兴趣，所以我从几个方面来加强和进行艺术性教学。在教学活动中，遵循新课标要求，即以学生为主体、以教师为主导，积极探索艺术教育与英语学科整合的尝试，将英语教学作艺术化的处理，最大限度地调动学生的学习兴趣，化枯燥为生动，从而实现初中英语的高效教学。
艺术的融合、英语教学
J60;J2;H319.3
2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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