如何取得初中英语词汇教学的新突破

摘要：

众所周知,传统的英语词汇教学往往是老师讲和学生听的单一授课方式,就是我们常说的“填鸭式”、“满堂灌”的模式,使得课堂气氛凝重严肃,学生感到枯燥无味,容易疲劳而厌烦甚至放弃学习.另外,传统的词汇教学主张死记硬背,以考试分数来判定学生的学习效果,忽略了对学生英语学习兴趣的培养,致使学生学习英语的劲头不足,导致英语教学质量难以提升,这也是与素质教育是相违背的.

机标关键词：英语词汇教学、初中英语、新突破

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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