初中数学“数”与“形”教学法研究

摘要：

发展是我国当今社会的主题,今天的发展不再是片面的发展,而是全面发展,教育作为各项活动的基础,更应该实现全面发展.大力推进素质教育,培养创新型人才,需要我们在教学中要更加注重教师的教学方法,同时也要加强对学生学习方法和思维方式的培养.“数”与“形”教学法作为一种重要的数学教学方法,对培养初中学生的数形结合思维方式起到良好效果.本文对“数”与“形”教学法的概述,数形结合思想的形成,及“数”与“形”教学法在初中数学中具体应用进行研究.

机标关键词：初中数学、教学法

分类号：G633.6;G424.1;H319.3

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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