注重阅读理解,提高学生的数学思维能力

摘要：

指导学生掌握有效的数学阅读方法,学会归纳知识和方法,提高获取信息和处理信息的能力,丰富学生的数学素养,能用数学的方法和观点来认知、理解、应用知识和感受数学文化的学习活动是数学课程标准的最基本要求.而数学阅读理解则是体现学生能否使用数学语言准确表达自己的思想、观点,是解决数学问题的能力、发展学生思维的体现.
一、加深数学概念的理解
数学语言具有抽象、简洁的特点.在数学阅读理解过程中,正确把握数学语言,感知阅读材料中有关的数学图形、符号,排除因数学语言理解能力弱造成数学阅读理解的低效.因而重视数学阅读理解能力的培养,加深理解数学术语、隐藏的数学概念的本质属性、数量关系的背景、内涵与外延,从而激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学思维能力.

机标关键词：数学思维能力、阅读理解

分类号：G633.6;H319.3;G718.5

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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