注重培养读写能力,提高学生的语文综合素养
读写能力是学生的语文能力的重要组成部分.在初中语文教学中,教师要兼顾学生的能力培养,将学生读写能力的培养贯穿于教学活动的全过程.还要整合语文教学的各种资源,促进学生语文综合素养的提升.
一、调整教学课程设置,突出读写训练重点
现行初中语文课的设置中,并没有单独的读写课.在应试理念的影响下,语文教学侧重于应试知识点的传授,对学生读写能力的培养重视不够.笔者针对这样的状况,报请学校同意,在学校读写总教研课题的框架内,对语文课程进行了适当的调整,以针对学生的读写能力进行专项训练.首先,将语文早读课的前半部分定为读写时间,对学生进行语音发音训练、让学生朗读优美语段、训练朗读技巧.每天中午都安排25分钟的时间让学生进行读写训练,侧重于对学生进行写作技巧指导,解决学生在读写方面遇到的难点问题.
综合素养、读写能力、注重培养
G633.3;J613.1;G434
2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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