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如何用分层教学法指导学生进行英语课外阅读

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在初中英语教学中,教师引导学生进行课外阅读是重要的教学方式之一.这是由于学生如果通过课外阅读能掌握更多的英语单词、能对固定的英语表达方式有更多理解、能初步培养语感,就会为他们的英语学习打下良好的基础. 在初中英语教学中,每个学生的英语基础、兴趣爱好、资质和领悟力都不同,如果教师在引导学生进行课外阅读时,让学生统一阅读同一种文章,给学生规定同样的阅读要求,会造成学生对教师布置作业的不满.对于英语基础好的学生来说,过于简单的阅读内容会让他们觉得没有挑战性,他们更愿意阅读更多有趣的题材;对于基础一般、需要提高的学生来说,他们希望挑战难度偏高、但又不能太高的阅读内容;对于基础很差的学生来说,他们暂时只能阅读比较简短的、句型内容不太复杂的内容. 教师引导学生进行课外阅读时,要引导他们分层次的阅读.教师要开展英语课外阅读分层教学,这样可以满足拥有不同兴趣、不同基础、不同学习目标的学生的要求.

英语课外阅读、分层教学法、指导学生、学法指导

G633.41;G718.5;H319.3

2014-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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