如何在初中英语教学中运用多元评价

摘要：

教师对学生进行评价是英语教学的一个重要环节,对教学具有重要的导向作用.英语课程的评价要体现评价主体的多元化和评价角度、评价层面的多样性.英语教学的多元化评价,是以英语学科的教育目的和原则为依据,对学生在教学过程中的表现所作出的价值判断,为学生的发展和教学提供改进依据.基于笔者近年来对英语教学的认识,本文对初中英语课堂中激发学生兴趣的有效评价策略进行了探索.

机标关键词：多元评价、初中英语教学

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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