浅谈进行初中文言文教学的几种方法

摘要：

由于文言文与现代文之间的差异,许多中学生认为文言文深奥难懂,佶屈聱牙.但中学语文课本中的文言文篇目占到近四分之一,而且中考必考一道课内文言文阅读题.“考试说明”对“能阅读浅易文言文”所作的具体阐释为:根据上下文正确解释常见文言虚词的一般用法;了解与现代汉语不同的特殊句式;能够正确把握文章并进行初步的分析、评价;能够把文言文翻译成现代汉语.但对初中生来说,做到这些也不是一件易事.这就要求教师能为学生找到一条“捷径”,使其能顺利通过文言文这一关.笔者根据多年从事初中语文教学的经验,从教与学有机结合的角度,探讨了文言文教学的有效途径和方法.

机标关键词：文言文教学、初中文言文、几种方法

分类号：G633.3;R511.6;G423.3

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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