英语教学如何让学生“能说会道”
英语教学的任务之一就是要培养学生运用英语进行语言表达的能力.实践证明,只有在教学中加强英语语言表达的实践活动,让学生多使用英语,大量接触英语,并沉浸在使用英语的氛围中,才能真正提高学生运用英语进行表达的能力,从而达到英语教学的目标.在教学实践中,笔者尝试从以下几个方面来引导学生在课堂上“能说会道”.
一、培养学生用英语表达的信心和兴趣
英语对初中学生特别是七年级新生而言是新鲜事物,学生都是乐于接受新鲜事物的.因此,只要教师在学生学习英语的初始阶段注意引导,努力培养学生用英语表达的信心和兴趣,消除学生怕说错、怕说不好的顾虑,保护他们用英语说话的欲望,那么在培养学生的口语表达能力方面,我们就向成功迈近了一步.
例如,在给七年级新生上第一课时,笔者从不急于向学生灌输新课内容,也不向学生大讲特讲学习英语的重要性,而是向学生出示了许多生活中的英语:chocolate(巧克力)、CD(光碟)、jeep(吉普车)、WC(厕所)、sofa(沙发)等生活中我们经常用到的很熟悉的英语词汇.让学生充分感受到学习英语并不是一件困难的事情,而是和生活息息相关的,从而增强了他们说好英语的信心和决心,激发了他们说英语的兴趣.
英语教学
H319.3;G633.41;G718.5
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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