试析初中英语阅读教学模式
一直以来初中英语所延续的都是传统的教学模式,课堂中教师以讲授方式来向学生传授知识,忽视了学生在学习中的主体地位;课堂以知识传授为中心,忽视了学生的技能培养.新课改提倡在发挥教师的主导作用下,通过对学生兴趣的激发,让学生积极主动地参与到课堂学习中,在合作探究中构建知识,在应用中培养学生的综合应用能力.阅读是初中英语的重中之重,也是培养学生语篇理解能力、材料分析能力等的重要方式.文章结合初中英语阅读教学的实践进行了简单地分析.
一、阅读前掌握新词、短语,为阅读作好准备
语篇阅读是基于词汇学习而进行的,而在传统教学中,很多教师忽视了词汇学习对语篇学习的重要性,课堂中只花几分钟进行单词教学,然后就进入语篇阅读教学,教学中又多采用讲授方式进行,学生被动地听教师讲授的知识,结果对文本的内涵理解也模糊不清,课后还需完成教师布置的背诵任务,学习压力大.其实,要搞好语篇阅读教学,教师需要在学生阅读前通过多种方式引导学生掌握基本的新词和短语,甚至是语法,然后再过渡到文本阅读,这样才会更加有效.
初中英语阅读教学、阅读教学模式
G633.41;G434;H319
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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