“自主、合作、探究”的学习方式在语文教学中的运用

摘要：

苏教版初中语文教材倡导这样的基本理念:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”苏教版初中语文教材对学生学习文言文的要求也仅是:“阅读浅近文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.”在此基础上,我结合苏教版七年级(上)文言文《三峡》的教学实践,就“自主、合作、探究”的学习方式作了些初浅的尝试.

机标关键词：学习方式、教学中的运用、语文教学

分类号：G641;G434;G718.3

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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