培养学生的英语思维能力方法初探

摘要：

思维,借助语言,以分析、综合、抽象、概括、判断、推理为主要内容,是一种需着力加以发展的能力,在诸多的能力中,思维能力的强弱直接影响教学或教育的成败.如果我们让两个智商一样的孩子分别在英国和中国学英语,那么,肯定在英国的孩子学的英语要好.无论是词汇量、口语还是听力都绝对超过在中国学习的孩子.这到底为什么呢?我们仔细分析一下,不难发现语言环境对于学习英语来说非常重要.虽然中国学生也学英语,但是一个学生学英语的时间仅限于上课那么点时间,其它时间都是用汉语交流,用汉语思维.

机标关键词：英语思维能力、能力方法、培养学生、方法初探

分类号：G633.41;F061.4;F272.92

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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