初中数学“问题解决”教学探析

摘要：

问题解决是数学教育的核心.然而当前初中数学教学受片面追求升学率的影响,普遍重视基础知识与基本技能的训练,忽视了数学思维品质和实际应用能力的培养,学生的应用意识淡薄,创造能力弱,不能将实际问题抽象成数学问题.机械重复地训练使数学课堂演变为毫无意义的演算课,加重了学生负担,学生对数学心生恐惧.

机标关键词：问题解决、初中数学、教学探析

分类号：G633.6;G40-057;G712

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52