根据数学课型,指导预习方法
对于任何课程的学习,预习都是不可忽略的环节,有着十分重要的作用.首先,预习是学生独立接收新知的过程,需要自主阅读与积极思考,从而培养学生自学能力与思考能力;其次,预习有助于提升学生学习效果.在预习中,学生可提前发现知识漏洞,并借助旧知复习来弥补不足;再次,预习有助于开拓学生思路,使其紧跟教师授课思路,带着问题听讲,从而提高听课的效率.最后,通过预习提高学生记笔记的能力.一般而言,因提前预习,学生可知道教师所讲的内容哪些是教材上的,哪些是补充性的,然后选择性作笔记.在预习过程中,学生对知识有了初步感知,加上课堂上教师的分析与讲解,学生会加深对知识的理解,这样,在理解的基础上记忆会更持久.因此,在教学过程中,教师要注重学生自主预习.对于初中数学教学也是如此,教师既要注重预习环节,更需要结合不同课型来指导学生预习方法,提高学生预习的效率,让他们自觉预习.
数学课
G633.6;G718.2;O1-4
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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