教师如何组织有效的合作学习

摘要：

合作学习的形式有别于传统教育的一个最为明显的特征,是在课堂上给了学生自主、合作的机会和竞争意识,发展学生交际与审美的能力,强调合作的个人责任.在现在的课堂教学中,教师都会有意识地设计小组合作学习的环节.遗憾的是,部分教师对合作学习的理解有误区,与一般意义上的小组学习混为一谈.

机标关键词：合作学习

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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