怎样教好“一般现在时”

摘要：

一、讲授一般现在时的基本概念内容
初中英语语法中的一般现在时,对于学生而言比较疑惑的便是如何界定"一般现在时",多长时间才算是"现在"和"经常发生的动作和存在的状态".由于初中阶段学生对于语法知识的接受能力依然有限,所以要加强师生的互动,深入引导理解语法概念.
针对初中学生的特点,老师对于概念的阐述可以采用提问引导的方法.首先老师要提醒学生:"现在",是要根据具体的动作性质而定的,只要在目前这个动作是经常发生的就可以了.这时,老师就可以向学生提问:"①我们每天吃饭、睡觉或一周去几趟书店,这些是有规律或者是偶尔几次的,但也算经常发生,那么算是什么动作?(经常发生的动作).②王阿姨是女人,墙上挂着个黑板,这是事物一种怎样的状态?(事物存在状态).③太阳东升西落,谚语这些东西都没有所谓的时间状态,那么它们又算是如何呢?(动作或状态是永恒的)."此刻老师便要适时地给予总结:同学们所回答的内容也就是"一般现在时"的概念范围了,即表示经常或习惯性的动作或状态.

机标关键词：一般现在时、怎样教

分类号：H314.3;G633.41;H043

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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