文言文教学方法探微

摘要：

文言文一直是语文教学的一个难点.如何让这些千百年前的精华酣畅淋漓地展现在当今学生的面前?这的确是一个难题,也是我们语文教师一直在努力探索的问题.
一、文言文教学要抓好"诵读"
诵读是课程标准中特别强调的教学手段.王尚文先生说:"多读、熟读能将客观的言语对象内化为主观的语感图式……我国古代的语文教学硬是在不太长的时间内基本上能让大部分学生得心应手地运用文言表情达意,古代的语文教师之所以能创造出这一奇迹,就是由于他们十分重视读,从而创造出了学生对于文言的语感."指导学生诵读并形成习惯,可获得事半功倍之效.

机标关键词：文言文教学、教学方法

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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