试论初中文言文教学的有效性
"新课标"强调重视学生的主体地位,注意开发学生的自主学习能力,教师的角色由传统的操控者变成了引导者,使教学效率有了较大的提高.文言文是初中语文的重要部分,也应该注意采用新型的教学方法,提高学生的学习效率.
一、改变传统的教学方式,引导学生体会文章的义理
传统的文言文教学方法比较简单,因文言文的断句与现代文不同,学生一般难以读懂,教学方式以教师的讲解和分析为主,先进行课文句意的疏通,然后分析文章的内涵和主题.这种以灌输为主的教学方式,因不关注学生的学习状态,教学效率低下,学生对知识的掌握也并不牢固.根据课程标准的要求,教师在文言文教学中,应该创新教学方法,注意引导学生理解文章的内涵.
文言文教学、初中文言文、有效性
G633.3;G434;F832.51
2013-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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