新课程背景下农村初中语文写作教学创新管窥
当前,农村初中作文教学缺乏新意,已成为教育界的共识.不少教师为了应付考试,让学生背几篇范文,考试时只要信手拈来即可.殊不知,这样学生写的作文千篇一律,毫无创意可言,分数也不可能高.作文的写作创新指的是写作要敢于标新立异、独树一帜,一篇作文如果从思想内容到表现形式都毫无新意,往往会失去吸引力,算不上一篇好文章.传统的农村作文教学是老师讲、学生听,最后是学生写,这种方法往往导致学生思路狭窄,不能发挥学生的写作个性,写出的作文往往千篇一律,没有新意.随着新课改的深入,农村初中作文教学也发生了天翻地覆的变化.那么,新课程背景下农村作文写作教学怎样才能创新?这是笔者长期研究的一个课题,并已经参加了焦作市课题立项.笔者在这里粗浅地谈一下自己的看法.
教学创新、新课程背景下、写作教学、农村初中、初中语文、语文写作
G645;G434;G712
2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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