关注学生的课外时间,营造良好的学习氛围
进入新一轮课程改革后,在教育教学中,教师们都注重了对课堂教学的改革,具体表现在注重建立民主、平等的师生关系;创设轻松、自主的学习环境;营造和谐的教育氛围;让学生在和谐的氛围中接触生活,让学生在生动、具体的情境中理解、认识、巩固数学知识,获得更积极的情感体验.但教师们却往往忽略了检验学生学习成效手段之一的课外作业也应得到相应的改革.因为数学课外作业不仅是巩固教学效果的有力手段,是反馈教学效果的重要途径,还是学生发展思维的一项重要活动,是师生交流信息的一个窗口.在数学课外作业的设计中,既要关注学生知识的获取,也要关注学生技能的提高,还要关注学生的情绪体验,让学生的身心都获得协调发展.在近两年的教学中,笔者一直在努力尝试改变以往单一的作业形式,在实践过程中也有一些思考和体会,愿与大家交流探讨.
学习氛围、关注学生、课外时间
G622.0;G412;G71
2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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