“对话教学”法在小学数学教学中的应用

摘要：

一、对话教学的意义
对话教学模式主要注重教师与学生之间的有效沟通与交流.对话模式,不是教师单方面的独白,学生被动接受知识,而是要教师与学生要进行有效的对话,以学生为主体,注重学生的自主性学习,自主性地发问,而不是局限于教师的提问.它在实现教学目的的同时还可以提高学生的沟通能力,提高学生学习的自主学习能力,增进师生之间的友好关系,对话教学模式具有重要的教学意义.

机标关键词：对话教学、小学数学教学、教学中的应用

分类号：G623.5;G424.21;G7

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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