抓住综合性学习的“三性”,提高语文教学效率

摘要：

在初中语文教学中,综合性学习是重要的方式之一,是提高学生综合运用知识的能力、实践能力的有效途径.在实际教学过程中,我们若想增强语文综合性学习的效果,则需抓住综合性学习的特点,精心设计丰富多彩的教学活动,提高综合性教学的质量与效率.
一、注意综合性学习的语文性
在语文综合性学习中,教师首先要注意语文性,各种学习活动应围绕培养学生的语文素养这一目标开展,全面提高学生的语文能力.当然,语文性也并非只局限于语文课程中,也可引导学生进行跨领域学习,使其在其他领域中增加语文知识积累,拓宽视野.同时,培养学生查阅、收集与整理信息的能力、合作学习与自主学习能力.因此,在初中语文综合性学习中,教师可适当融入其他学科知识,以拓宽学生的知识面,促进学生听说读写能力的全面发展,促进学生语文素养的全面提升.

机标关键词：教学效率、综合性学习、语文教学

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52