浅谈初中语文课堂教学的提问艺术

摘要：

启发式教学是教师在课堂教学中根据教学规律,采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生的思维,激起学生学习的积极性和创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性.因此,启发式教学的过程就是在教师指导下的学生的能动认识过程.没有教师的引导,学生获得认识就不可能高效和迅速.同时,学生又是课堂教学的主体,掌握知识毕竟要靠他们自己动脑、动口、动手,教师不可能也不应该包办代替.教学中有问有答一定就是运用了启发式原则.因此,启发提问是教师、学生共同参与的一种双边活动,是实现语文课堂教学目标的重要手段,是一种古已有之,今天越来越为广大语文教师所重视的课堂教学艺术.

机标关键词：语文课堂教学、初中语文、提问艺术

分类号：G633.3;G424.21;G718.3

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20