数学课堂提问的作用

摘要：

问题是科学研究的出发点,是生长新思想、新方法、新知识的种子.新课程特别重视问题在教学活动中的重要作用.一方面,通过问题来进行学习,把问题看成学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面,通过学习来生成问题,把学习过程看成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程.数学课堂教学的实质是师生双方共同设疑、质疑、释疑、解疑的过程,是以问题解决为核心展开的.提问具有激发学习动机、启发数学思维、反馈调控课堂等多项作用.

机标关键词：课堂提问、数学课堂

分类号：G633.6;G424.21;H319.3

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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