英语写作教学的基本策略
培养学生的英语写作能力是高中英语教学的重要任务之一,这是英语教师的共识.但是完成这个任务却并非易事.如何优化教学方法、提高学生的英语写作能力就成了一个值得教师认真探讨的问题.
《课程标准》明确指出写作技能的教学目的是:表述事实、观点、情感、想象力,交流信息,培养规范的写作习惯;基本技能是:整理思路,组织素材,规划文章结构,列出提纲,起草文章,组织语言,遣词造句,修改文章,正确使用标点符号和字母大小写.教师在写作前、写作中及写作后的活动中要扮演指导、启发、示范、商讨、鼓励、讲评等角色.只有教师明确了教学目标和在教学活动中各个环节的自身角色的需求,才能把写作教学的重点从结果转向过程,突出学生主体,有的放矢地对学生进行相关的引导和训练以取得良好效果.
英语写作教学、基本策略
G633.41;H315;G434
2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
16
