根据数量关系巧解一元二次方程

摘要：

其一，创设情境不仅只是还原生活，教师在开始活动前要设计好和现实问题相类似的情境，预设交际所需的客观环境，预设学习结果迁移、学生在交际中的表现以及情感体验。其二，进行口语交际教学的前提是学生对话题感兴趣，需选择和初中生的实际生活紧密联系的话题，使得话题符合学生的知识储备、兴趣特点、认知水平。因此，根据学生的年龄特点、实践经验选择交际话题，方能调动学生的积极性，激发学生的情感体验和想象力，让学生在已有经验的基础上构建新知识。

机标关键词：一元二次方程、数量关系

分类号：G633.6;TP391;F201

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28