浅谈初中语文个性化作文教学
在初中作文教学中,教师往往为达到教学目标,赶鸭子上架,导致学生的作文千篇一律。长此以往,学生作文就会失去“个性”,迷失“自我”。作文教学应当增强学生的“主体意识”,让学生回归“自我”,鼓励“个性化”作文。下面探讨如何进行个性化作文教学。
个性化作文、作文教学、初中语文
G633.34;G422;H09
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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个性化作文、作文教学、初中语文
G633.34;G422;H09
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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