不断反思课堂教学,提升英语教学的实用性
虽然素质教育已经提出很多年了,但在目前中、高考的压力之下,人们向往和追求的素质教育的美好成果只能在观摩活动、宣传报道、评优晋升中看到或体现.走进常态的中学英语课堂,我们感知到的教学氛围和面貌,与素质教育所要求的还有距离.在课堂上,为了充分提高学生的应试技能,课堂教学的各个环节始终围绕着教师讲、学生记、学生练、教师评这样单一而枯燥的模式开展.这样的课堂如何能吸引住学生的的注意力?这样的课堂又如何能激发学生的求知欲?因此,我们必须反思现状,不断改进,切实改革,真正提升当下英语教学的实用性.
课堂教学、英语教学、实用性
G633.41;H319.3;G434
2014-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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