例谈古诗词朗读教学的方法

摘要：

古诗词充满了韵律美.学习古诗词重在读,即有表情的朗读.学生在把握诗词韵律的基础上朗读诗文,能感受诗词传达的意境和内涵.因此,朗读在古诗词教学中显得尤为重要,古诗词朗读教学也一直是语文教师关注的问题.本文结合笔者教学实际谈谈如何开展古诗词朗读教学.
一、读出韵味,体会诗意
古诗词独特的韵律,让人读起来或是朗朗上口,或是气势十足,这是因为诗文的押韵源于对字句的推敲,运用汉语发音的平仄,句子结构的对仗等,体现诗词文化的魅力所在,这也是它虽时隔千年仍广为流传的重要原因.如何将诗词的特点读出来,是进一步了解诗词文章,学习古诗词的关键.只有把握诵读的技巧,在朗读过程中体现出诗词本身的韵律美,才能感受到诗词传达的意境与情感.

机标关键词：朗读教学、古诗词

分类号：G633.3;H195.3;J616.2

在线出版日期：2014-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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